Innovación docente y TIC desde la perspectiva de la docencia en Derecho

Jorge Castellanos Claramunt

doi:10.5354/0719-5885.2020.57150

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.

Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.

Inovação no ensino e TIC na perspectiva do ensino de Direito

Autores

Jorge Castellanos Claramunt Universitat de València

v. 7 n. 2 (2020)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.57150

Resumo

As tecnologias da informação e comunicação são um elemento extraordinário para inovar no campo educacional, como demonstrou a situação gerada pelo COVID-19. Assim, no campo do Direito, existem múltiplas possibilidades derivadas da implementação dessas ferramentas para melhorar o nível de educação e facilitar a incorporação de estudantes ao mundo do trabalho. No entanto, a tecnologia não é um fim em si mesmo; portanto, a introdução dessas ferramentas terá que ser valorizada como um complemento e não como um substituto da tarefa educacional, especialmente no campo do Direito, que exige a formação de advogados com uma visão integral da realidade jurídica. Para isso, o uso de plataformas digitais e até o crescimento do ensino online são muito úteis, desde que sejam utilizados para gerar juristas comprometidos com o Direito e a Justiça e não meros especialistas em tecnologia no mundo do Direito.

Palavras-chave:

Inovação no ensino, tecnologias da informação e comunicação, direito, ensino online, plataformas digitais

Biografia do Autor

Jorge Castellanos Claramunt, Universitat de València

Profesor Ayudante. Doctor de Derecho Constitucional. Universitat de València (España). Su correo electrónico es jorge.castellanos@uv.es

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Como Citar

Castellanos Claramunt, J. (2020). Inovação no ensino e TIC na perspectiva do ensino de Direito. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 7(2), 167–184. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.57150